Aktualizačné vzdelávanie, O škole
Profil školy
Škola sa už od školského roka 1995/96 začala pracovať v programe ITV/ integrované tematické vyučovanie / a od roku 2013 dostal tento program názov aj VEU – vysoko efektívne učenia, pretože vysoko efektívne učiť možno aj na 2. stupni ZŠ, keď sa nedá integrovať, ako to autorke SUSAN KOVALIKOVEJ prezentovali učitelia 2. stupňa.
Východiskom vzdelávacieho programu ITV – VEU tejto autorky sú závery vyplývajúce z výskumov mozgu a ich následné premietnutie do štruktúry, obsahu učebných osnov a vyučovacích metód. Vychádza aj z hlbokej analýzy východísk vo vzdelaní , ktoré považuje za chybné.
Autorka programu Susan Kovalíková zdôrazňuje pre úspešnosť realizácie týchto cieľov, poznať funkcie troch odlišných častí mozgu, ktoré tvoria jeden celok.
P r v á č a s ť - mozgový kmeň
tvorí najmenšiu časť mozgu a zodpovedá za správanie človeka typu ú t o k – ú t e k. Človek koná inštinktívne.
D r u h á č a s ť - limbický systém
zodpovedá za citové prejavy / radosť, smútok, hnev, strach/. Nie sú tu uložené jazykové schopnosti. Limbický systém je však akýmsi filtrom všetkých informácií. Ak je vstupná informácia spojená s pocitom strachu alebo ohrozenia nepustí ju do
T r e t e j č a s t i – sivej mozgovej kôry,
kde prebiehajú procesy myslenia, zvažovania, rozhodovania a sú tu uložené aj jazykové schopnosti.
Pocit ohrozenia bráni mozgu pracovať naplno a proces učenia je sťažený.
To znamená, že úlohou učiteľa našej školy je vytvárať v triede atmosféru bezpečia, dôvery, úcty.
Teda prostredie pre optimálnu činnosť mozgovej kôry a efektívne učenie sa žiakov.
Takéto prostredie vytvorené učiteľom v triede sa nazýva m o z g o v o s ú h la s n é p r o s t r e d i e
a vytvára ho 8 zložiek:
1.Neprítomnosť ohrozenia
2.Obohatené prostredie
3.Spolupráca
4.Primeraný čas
5.Okamžitá spätná väzby
6.Možnosť voľby, výberu
7.Významnosť obsahu
8.Dokonalé zvládnutie programu ITV – VEU .
Škola sa nachádza v prírodnom prostredí . Obklopujú ju stromy gaštanov, líp a smrekov . Týči sa nad obcou Valča v blízkosti kopca Hrádok, ktorý je charakteristickým znakom obce, v blízkosti katolíckeho kostola a miestneho cintorína. Dostať sa k nej dá výstupom po 74 schodoch.
Škola svojím umiestnením v peknom prírodnom prostredí s veľkým dvorom a sadom vytvára vhodné podmienky pre environmentálnu výchovu a umožňuje žiakom sledovať následky možného necitlivého zásahu človeka do prírody. Bezprostredné okolie školy poskytuje žiakom formou „zážitkového učenia“ získavať vedomosti a zručnosti v reálnom prostredí. Učí žiakov chápať hodnoty prírody, formovať ich starostlivý prístup k nej a umožňuje im získavať skúsenosti „tu a teraz“.