Novinky

Niekto raz povedal, že kto má málo, nech dá málo a ten kto má veľa, nech aj veľa dá. Najhlavnejšie je, že to dávame od srdca. Zapojili sme sa do 3.ročníka zbierky a poprosili sme aj vás, či by ste sa k nám pridali. Musíme uznať, že ste sa zapájali a nosili drobnosti, či hotové škatule, naplnené láskou. Láskou, ktorú všetci potrebujeme, či ju máme alebo nie.Verte, že tie drobnosti sa stali obrovskými darmi pre tých, ktorí ani nepotrebujú ten konkrétny darček ako to, že si na nich niekto spomenul a minul pár okamihov zo svojho života, dal si tú námahu a pripravil prekvapenie. Čo viac povedať? Buďme k sebe ohľaduplní čo najviac chvíľ z okamihov života. Teraz, práve v období čakania na zázrak Vianoc, vám aj my prajeme lásku a pokoj na duši, pevné zdravie a chuť sa nevzdávať a ... a aby sme nezabudli, odovzdali sme 34 škatúľ lásky. ĎAKUJEME. Ďakujeme osôbkam s týmto priezviskom, usporiadali sme ich podľa abecedy:  Baková, Boďová, Bučkuliak, Burda, Búgelová, Cígerová, Červeň, Dózsová,  Džurdženík, Ďuranová, Ficová, Fillová, Glossová, Jagnešáková, Janíková, Koraušová, Krška, Krupčíková, Kučáková, Kulichová, Kunertová, Majerčíková, Malachovcová, Maretta, Miartusová, Migátová, Ondrušková, Paľovčíková, Pavlovič, Piňáková, Ráczová, Siráňová, Skuhrová, Sobkuliak, Stráňay, Tencer, Tomčány, Zajíčková, Zvarová.

 

 

Začalo to komunitou, v ktorej žiaci podľa vlastnej fantázie dotvárali neúplnú vetu začínajúcu slovom Vrabec….  . Vytvorenými vetami sa navzájom učili nielen o, čo už vedeli o vrabcovi, ale aj o vtákoch i rozdiel medzi umeleckým a náučným textom.
Svoju techniku čítania si zdokonaľovali pri čítaní náučného textu pod názvom VRABEC. Pri čítaní bolo ich úlohou zelenou pastelkou označiť, čo v tomto texte o vrabcovi už vedeli. 
Po treťom čítaní textu mali označiť v texte odpovede na otázky, ktoré zisťovali ich čítanie s porozumením.
*Prečo sa vrabčica nerozhoduje pre samca vrabca rýchlo?
*Ako sa vrabčica a vrabec starajú  o vrabčiatka?
*Ako sa vrabce rozmnožujú?
*Prečo vrabec v zajatí vždy zahynie?
Energiu žiaci načerpali pri rytme „Vrabčieho tanca“.
Na slovenskom jazyku bolo úlohou žiakov v texte Vrabec vyznačiť krátke samohlásky   a  napísať autodiktátom 5 viet so slovami vták, perie, hmyz, vajíčka, hniezdo.
Na matematike riešili slovné úlohy súvisiace s poznatkami, ktoré sa dozvedeli  z náučného textu o vrabcovi. ( Koľko vajíčok do hniezda znesie vrabčica do roka, koľkokrát do dňa priletia dva vrabce kŕmiť svoje malé…. ).
Na výtvarnej výchove,  prepojenej s informatikou, dvojica žiakov  v programe skicár na počítači kreslila príbeh o vrabčej rodinke. Aj takýmto spôsobom si upevnili učivo  z prvouky k téme ŽIVOČÍCHY.
Taká bola cesta žiakov od náučného  textu  „Vrabec“ až ku kresleniu cez počítač.
 

Vložme do škatule od topánok kúsok SRDCA.

 

Zapojili sme sa do III. ročníka zbierky pre seniorov. Do škatule od topánok im môžete zabaliť niečo: teplé, sladké, slané, voňavé, niečo na čítanie a pre potešenie.

Máme na to týždeň, aby sme darčeky poslali tam, kde s nimi vyčaríme úsmev na tvári a zahrejeme pri srdci nezištným činom. Ak máte chuť pripojiť sa, noste vaše drobnosti k nám do 2.12.. My ich zabalíme a odovzdáme kontaktnej osobe.

Možno práve darček od nás bude tým NAJ darčekom tieto Vianoce.

Ď A K U J E M E.

Ukončenie jesennej série

Tieto  d v e   úlohy sú  p o s l e d n é   v jeseni,

 tak  r ý ch l y  buď a splň si ich.

 

Kedy?   23.11. až 27.11.

Čo?       1. Úloha: Vyrob zvieratko zo šišiek, môžeš použiť aj ďalšie prírodniny, ktoré nájdeš v jesennej prírode okolo svojho najbližšieho okolia. 

                   2. Úloha: Vyrob vianočnú ozdobu na školský vianočný stromček. Môžeš použiť čokoľvek, okrem papiera.

 

Úlohy si daj potvrdiť do svojej kartičky jesenných úloh pani vychovávateľke.

!!!  Poponáhľaj sa! Pečiatku získajú len prví 10 súťažiaci !!!

Poviete si piatok ako piatok. No  20. november nebol  v našej škole len takým  obyčajným piatkom. Všetko to od rána  žilo KAPUSTOU.

Najprv sa žiaci cez integráciu obsahu učiva slovenského jazyka, matematiky, prvouky i prírodovedy učili  prostredníctvom rôznych aktivít všetko možné o kapuste. Čítali odborný text a porovnávali informácie v ňom s rozprávkovým textom o kapuste, písali  postup tlačenia kapusty, zavárania čalamády, kde hlavnou surovinou bola tiež kapusta. Riešili slovné úlohy zadané nepriamo. Učili sa aj čítaním postupu prípravy kapusty pri varení kapustných fliačkov na sladko i slano, či čítaním postupu pečenia kapustového koláča. Kapusta bola súčasťou aj energizérov.

No a potom  sa teoretická časť zmenila na praktickú. Štvrtáci tlačili kapustu pod vedením pani vychovávateliek Barbory  Búgelovej a Zuzany Piňákovej. Tretiaci varili kapustové fliačky na slano i na sladko. 5 skupín druhákov zaváralo čalamádu. Podarilo sa im zavariť 15 sedemdecových fliaš. Zahanbiť sa nedali ani prváci. Z čínskej kapusty pripravili chutný zeleninový šalát.

Aj pár žiakov  jednotlivých tried  si vyskúšalo  tlačenie kapusty. A tí ostatní ? Podučili sa  spôsobu tlačenia kapusty s očami dokorán. Veď sme tento rok natlačili 60 kg kapusty do dvoch kameninových súdkov.

V záverečnej reflexii mali žiaci nakresliť kapustu podľa  pripravených otázok podľa toho koľko nového sa o kapuste dozvedeli, ako v skupine spolupracovali, ako aktívne počúvali, ako často využívali svoje nohy pri práci…  .

Takže nebol to len taký piatok ako piatok!

Aby si žiaci 2. ročníka  dobre upevnili  učivo o samohláskach a ich delenie  na krátke a dlhé samohlásky  pracovali na mnohých aktivitách cez integráciu  predmetov čítanie, slovenský jazyk, matematika, ale aj výtvarná výchova.  Učili sa nápovedné  básničky o krátkych aj dlhých samohláskach. Vyhľadávali  najprv krátke a potom dlhé samohlásky v nadpisoch textov v čítanke. Spoluprácou vo dvojiciach písali  autodiktátom po desať slov  s určenou krátkou či dlhou samohláskou, písali diktát 20- tich  slov  s krátkymi samohláskami.  Pracovali na aplikačných úlohách, kde mohli  označovať dlhé alebo krátke samohlásky v texte, doplňovať do neúplných slov správnu samohlásku, či tvoriť slová so  samohláskou a, e, i, o, u na začiatku slova. Riešili slovné úlohy s obsahom samohlások. Aj energizéry boli zameraná na upevňovanie tohto učiva. Žiaci sa čo najrýchlejšie mali premiestniť k samohláske  na karičke  nalepenej niekde v priestore triedy podľa toho, akú samohlásku počuli v slove, ktoré vyslovila vyučujúca.

Na výtvarnej výchove si zas vyrobili mnemotechnickú pomôcku, aby si krátke a dlhé samohlásky  zapamätali. Nakreslili si SAMOHLÁSKOVÉHO  KULIFERDA. Už len to, že tu mohli prejaviť svoju fantáziu a farebné cítenie, by im malo  pomôcť nezabudnúť na „SAMOHLÁSKY“.

Aj tento týždeň dve úlohy jesenné čakajú ťa,

tak skús opäť iniciatívny byť a úlohy týždňa urobiť.

 

Kedy?   16.11. až 20.11.

Čo?   1. Úloha: Vyrob si zaujímavú postavu cibuliačika, kde hlavnou surovinou  bude cibuľa! Na dotvorenie môžeš použiť čo len chceš.

        2. Úloha: Pomôž s Vianočným pozdravom pre ministra. Použi pastelky, farby, fixky a vytvor zaujímavú vianočnú pohľadnicu, ktorú pošleme do súťaže. Súťaž organizuje Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Pohľadnice zapojíme do spomínanej súťaže. Použi papier veľkosti A5.

    

Úlohy si daj potvrdiť do svojej kartičky jesenných úloh pani vychovávateľke.

 

Takúto informáciu sa dozvedeli v piatok 13. novembra žiaci štvrtej triedy.

Čo netradičné ich čakalo, sa dozvedeli až keď prišli do triedy pracovníci Centra environmentálnej výchovy z Turčianskej Štiavnice.

Porozprávali deťom o našej planéte, o zdrojoch pitnej vody, o zásobách vody a množstve vody na našej planéte. Aké dôležité je ochraňovať vodu a neznečisťovať moria a oceány odpadom. Druhá časť vyučovania bola venovaná nášmu regiónu Turiec a okoliu.

Všetky poznatky si overili v súťaži družstiev hrou Človeče... , v ktorej odpovedali na otázky, poznávali obrázky a dopĺňali informácie.  Po napínavom „súboji“ vyhralo tretie družstvo -  Lucka K., Martin T., Simon B. a Adam C.

Na záver naši hostia všetkých prekvapili živými zvieratami - africkými slimákmi, pagekonom, zvlečenou schránkou kraba morského a trojmetrovou kožou veľhada kráľovského.

          Rozlúčili sme sa s prísľubom, že ak nám to situácia umožní, v lete ich zase navštívime my.

Ako bolo, tak bolo. Alebo nebolo? Bolo to takto. Ešte v októbri sme vyhlásili súťaž o naj šarkany. Deti a ich pomocníci :) mali vyrobiť - snažiť sa - najkrajšieho, najoriginálnejšieho  a najvtipnejšieho šarkana. Fantázii sa medze nekladú. V znení tohto hesla sa všetci súťaženia chtiví pustili do tvorenia. Keďže tá známa - nepekná, nemenovaná  choroba - nás znovu oddelila, súťaž sme si vyhodnotili až dnes. Do súťaženia sa zapojilo 18 detí. Šarkany boli rôzne. Pozrite si fotky. Bolo sa veru na čo pozerať. A výsledky? Čítajte:

Najkrajší šarkan:

Lea Táborecká, Michaela Janíková, Vivien Kováčová

Najoriginálnejší šarkan:

Alexander Krška, Tobias Buček, Simona Siráňová

Najvtipnejší šarkan:

Nikolaj Pavlovič, Lukáš Katreniak, Lilliana Vašková

A ako sme sa k vyhodnoteniu dostali? Hodnotili deti a panie učiteľky a vychovávateľky. Každý dostal tri farebné lístky a hodnotil kategórie : najkrajší, najoriginálnejší a najvtipnejší. Odmenili sme všetkých zapojených do súťaže. Prejavili snahu, fantáziu a súťaživého ducha.

Nech im to zanietenie, zapájať sa do súťaží, vydrží čo najdlhšie. Majú možnosť prejaviť svoje nápady a radosť z tvorenia pri ďalšej vyhlásenej súťaži - Jesenné úlohy.

Žiaci 1. stupňa ZŠ Valča sú pri nástupe do školy, v utorok 10.11.2020, povinní predložiť Vyhlásenie o bezinfekčnosti, vypísané a podpísané zákonným zástupcom dieťaťa, ktoré si môžu stiahnuť z webovej stránky školy, alebo si ísť v pondelok  pre toto tlačivo  pred dvere školy. Žiaci, ktorí spĺňajú vekový limit pre testovanie, sa preukážu Certifikátom s negatívnym výsledkom.

 

Bez tohto vyhlásenia, prípadne bez certifikátu,

nebude žiakovi umožnený  vstup do budovy školy

dňa 10. 11. 2020.  

Aj jeseň patrí medzi krásne ročné obdobie,

 preto skús aj ty iniciatívny byť a úlohy týždňa urobiť.

 

od 9. novembra do 13. novembra

    

    1.úloha –  Napíš krátky postup ako sme varili slivkový lekvár. Prváci celý postup                            nakreslia, pretože ešte  nepoznajú všetky písmená.    

     2.úloha – Vytvor na výkres A4 KOLÁŽ z jesenných obrázkov. Snaž sa zaplniť celú                         plochu výkresu.

 

Splnenie úlohy si daj potvrdiť pečiatkou do kartičky

„splnených úloh“  u pani vychovávateľky.

Bezpečné prostredie na školách závisí od postoja každého z nás. O to viac, ak sme rodičmi alebo učiteľmi. Školy by mali v rámci možností zabezpečiť plynulú prevádzku, a to nielen v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu, ale aj školských klubov detí. My sa o to snažíme, prosíme aj vás o bezpečný návrat vašich detí do škôl.

* Žiaci I. stupňa, starší ako 10 rokov:

To je osoba staršia ako 10 rokov ( k 1.11.2020 → 10 rokov + 1 deň).

Títo žiaci sa po celoplošnom testovaní  pri  nástupe do školy, dňa 3.11.2020,  preukážu negatívnym testom.

Ostatní žiaci štvrtého ročníka predložia  vyhlásenie o bezinfekčnosti.

 

* Žiaci I. stupňa, mladší ako 10 rokov – rôzne možnosti:

 A, žiak sa testovania ZÚČASTNIL 

Žiak je negatívny,  jeho rodinní príslušníci v spoločnej domácnosti sú negatívni, tak žiak pokračuje v prezenčnej forme vyučovania v škole  a  pri nástupe do školy predkladá žiak vyhlásenie o bezinfekčnosti.

Žiak je negatívny a aspoň jeden jeho rodinný príslušník v spoločnej domácnosti  je pozitívny, vtedy  zákonný zástupca kontaktuje praktického lekára pre deti a dorast  a  žiak zostáva 10 dní  v  karanténe.

Žiak je pozitívny, vtedy  zákonný zástupca kontaktuje praktického lekára pre deti a dorast  a  žiak zostáva 10 dní v  karanténe.

 

B, žiak sa testovania NEZÚČASTNIL 

Žiakovi rodinní príslušníci v spoločnej domácnosti sú negatívni - žiak pokračuje v prezenčnej forme vyučovania v škole  a  pri nástupe do školy predkladá žiak vyhlásenie o bezinfekčnosti.

Žiakov rodinný príslušník v spoločnej domácnosti  je pozitívny, vtedy žiak zostáva 10 dní v  karanténe.

Žiakov rodinný príslušník v spoločnej domácnosti sa testovania nezúčastnil - žiak sa môže vzdelávať v priestoroch školy, ale pre rodinného príslušníka (ktorý sa nezúčastnil testovania) platí zákaz vychádzania a teda nemôže žiaka sprevádzať do školy. Žiak prichádza do školy sám.  Ak žiak zostane doma a uplatní si pravidlo zákazu vychádzania , jeho neúčasť  v škole  môže ospravedlniť rodič, najviac 5 po sebe idúcich dní s možnosťou opakovať toto ospravedlnenie.

 

Žiaci 1. stupňa ZŠ sú pri nástupe do školy, v utorok 3.11.2020, povinní predložiť vyhlásenie o bezinfekčnosti, vypísané a podpísané zákonným zástupcom dieťaťa, ktoré si môžu stiahnuť z webovej stránky školy, alebo si ísť v pondelok  pre toto tlačivo  do školy.

Bez tohto vyhlásenia

nebude žiakovi umožnený  vstup do budovy školy

dňa 3. 11. 2020.  

 

 

Legislatívna opora na vyžiadanie predmetného vyhlásenia, 

 citácia z usmernenia MŠVVaŠ SR: 

„Zákonný zástupca žiaka, ktoré navštevuje základnú školu predloží po celoplošnom testovaní pri prvom nástupe dieťaťa do základnej školy Vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti. Tlačivo upravené v zmysle Uznesenia vlády Slovenskej republiky č. 678 z 22. októbra 2020 zverejní ministerstvo školstva na svojom webovom sídle. Základná škola nevyžaduje od zákonného zástupcu negatívny výsledok RT - PCR testu alebo antigénového testu certifikovaného na území Európskej únie na ochorenie COVID – 19.“

Rodič svojim vyhlásením berie plnú zodpovednosť za správnosť a pravdivosť predmetného vyhlásenia.

Žiadame rodičov o maximálnu mieru zodpovednosti pri vypĺňaní Vyhlásenia o bezinfekčnosti. Uvádzať nepravdivé informácie alebo zamlčať podstatné skutočnosti, môže mať vážne neželané následky.  

 

 

Každý žiak sa preukáže rodičom podpísaným 

Vyhlásením o bezinfekčnosti dieťaťa,

ktoré si môžete stiahnuť v tomto ozname nižšie. Bez podpísaného Vyhlásenia nie je možný vstup dieťaťa

do školy.

 

Oznamujeme rodičom,

že ZŠ Valča je zatvorená, z dôvodu pretrvávajúcej karantény.

 

Predpokladaný návrat k prezenčnej výučbe je stanovený na 3.11.2020 - utorok, po jesenných prázdninách.

Prípadné otázky k ďašiemu vzdelávaniu, prostredníctvom internetu, vám zodpovie triedny učiteľ.

Obec Valča, ako zriaďovateľ ZŠ vo Valči, oznamuje rodičom na základe rozhodnutia Regionálneho úradu verejného zdravotníctva so sídlom v Martine, že prerušuje prevádzku ZŠ z dôvodu preventívnych opatrení proti šíreniu koronavírusu COVID-19 - preventívna karanténa.

Predpokladaný nástup žiakov do ZŠ po karanténe je 26.10.2020.

Domáca karanténa detí znamená ich izoláciu v domácom prostredí bez voľného pohybu na verejnosti a bez kontaktu s inými osobami. Dôrazne sa odporúča sledovať zdravotný stav detí, prísne dodržiavať protiepidemiologické opatrenia a odporúčania vyhlásené hlavným hygienikom. V prípade ochorenia je potrebné kontaktovať ošetrujúceho lekára.

Karanténa sa nevzťahuje na rodinných príslušníkov dieťaťa žijúcich v spoločnej domácnosti.

Dištančná výučba začne každá triedna učiteľka od pondelka 19.10. 2020 po telefonickom dohovore s rodičmi.   

O prípadných zmenách budú rodičia včas informovaní.

Riaditeľstvo Základnej školy vo Valči oznamuje, že na základe súhlasu zriaďovateľa obce Valča prostredníc-tvom štatutára JUDr. Márie Ondráčkovej, udeľuje podľa §150 ods.5 riaditeľské voľno na dni 15.10. a  16.10. 2020 z dôvodu podozrenia na výskyt ochorenia COVID-19. V prípade, že by sa situácia zmenila, je potrebné sledovať webovú stránku školy alebo hlásenie v miestnom rozhlase.

Za pochopenie ďakujeme.   

 

Chystáme prekvapenie a potešenie pre  vašich - našich starých rodičov. Spolu s deťmi sa pokúsime potešiť ich srdiečko a pohladiť ich dušu. Aj keď nie vždy si ich všímame tak ako je potrebné, sme šťastní, že ich máte - máme.

V y r e z á v a j t e, tvorte a hlavne f a n t a z í r u j t e. Snažte sa vytvoriť originál. Už teraz sa tešíme, ako si vyzdobíme okolie našich dverí a schodov do školy na školskom dvore. Stačí, ak ich prinesiete 26.10.2020 do školy.

P.S.: Pozor na prsty a dlane! Vyrezávanie nechávajte radšej na dospelých.