Novinky

Piatok a 13 – teho. Podľa povier to neveští nič dobrého. Ale výnimka potvrdzuje pravidlo, čo sa potvrdilo pri tohtoročnom XXVI. ročníku „Výstupu na vrch Javorina“. Slniečko osušilo rosu a svietilo počas celého dňa, akoby sa tešilo s  nami – žiakmi, pedagogickými pracovníkmi školy i rodičmi, ktorí nás prišli podporiť a otestovať si svoje sily či vytrvalosť.

Aj tento ročník výstupu sa niesol v znamení plnenia úloh prierezovej témy environmentálna výchova.

         Žiaci rozdelení do 8 šesťčlenných družstiev počas výstupu plnili 10 úloh ukrytých v čarovnej krabičke, do ktorej vkladali napríklad: plody buka, niečo, čo do prírody nepatrí, niečo voňavé, čo patrí do neživej prírody, jednoduchý či zložený list. Práve pri poslednej úlohe vložiť do čarovnej krabičky zložený list, si niektoré skupiny pomohli svojsky a list jednoducho zložili – poskladali.

V strmej časti trasy museli žiaci vyznačenú časť prejsť poslepiačky pridržiavajúc sa šnúry pripevnenej o stromy.

         Slnko pripekalo, síl ubúdalo, a tak  všetci, čo zdolali vrchol Javoriny, potrebovali obnoviť svoje sily. A  ako? Nuž zjedením opečených špekáčikov, ktoré  verte, či neverte, boli ozaj výborné.

         Potom, také posilnené družstvá žiakov plnili úlohy na 4. stanovištiach. Na prvom nazvanom Kvíz odpovedali na 12 otázok súvisiacich s prírodou a jej ochranou. Na druhom mali správne pomenovať na 12 obrázkoch zvieratá, rastliny a huby. Pri treťom stanovišti mali správne triediť odpad do farebných kontajnerov, aj keď to boli len slová  na papierikoch.  Ako poskytnúť prvú pomoc kamarátovi, ktorý si zlomil predkolenie, mali s uplatnením životnej zručnosti  spolupráca ukázať členovia družstva  na štvrtom stanovišti. 

         Na záver malo každé družstvo možnosť svoj počet bodov vylepšiť splnením bonusovej úlohy za 5 bodov a zhotoviť z prírodného materiálu „DUCHA LESA“. Pri tejto úlohe prejavili všetky družstva ZODPOVEDNOSŤ, pretože ani jedno družstvo úlohu nevynechalo.

         Víťazným družstvom sa stalo družstvo s názvom Žaluď pod vedením štvrtáčky Emy Gorousovej, ktoré získalo  61 bodov a stratilo len 1 bod.

         Lenže víťazmi sa stali všetci, ktorí vytrvali, niečo nové sa naučili o prírode a jej ochrane, urobili tiež niečo pre svoju kondíciu, prejavili priateľstvo a uplatnili aj spoluprácu pri plnení úloh. Preto si všetci, ktorí sa v týchto riadkoch našli, zaslúžili certifikát. A nebolo ich málo - 48 žiakov, 6 pedagogických pracovníkov a 13 rodičov . Ba vrchol Javoriny  zdolalo (síce  s pomocou ) jedno 2ročné  a jedno 3 ročné dievčatko.

         Osobitne treba vyzdvihnúť prvákov, ktorí ako najmladší v našej škole, v počte 16 z osemnástich,  zdolali vrchol Javoriny.

         Veríme, že na XXVII. ročník „VÝSTUPU NA VRCH JAVORINA“ sa nielen žiaci, dospelí, ale aj slniečko budú opäť tešiť.

 

 

Čo sa v lese môže stať a čo nie, to sa druháci dozvedeli z príbehu PitiPalka v  divadle. Navštívili ho v utorok 10.9., pri príležitosti návštevy šikovného rezbára Šimona a poľovníka Zdenka v Turčianskom Petre. Títo dvaja šikovníci si povedali, že pre žiakov pripravia netradičnú výučbu environmentálnej výchovy. Žiaci sa z úst horára dozvedeli veľa o lesných zvieratkách žijúcich v našich lesoch ako sú líška, diviak, medveď, vlk, hlucháň, jeleň a iné. Príbeh lesného škriatka PitiPalka, ktorý bol tiež súčasťou netradičného vyučovania, preveril otázkami žiakov nielen či dobre počúvali horára Zdenka, ale zábavným prevedením žiakom objasnil previdlá lesa. Deťom, ako samy povedali, sa na " výlete " veľmi páčilo. Do školy sa vrátili s novými informáciami a tiež so zakúpenými ručne vyrezávanými hračkami, ktorými potešili seba samých, či svojich rodičov.

Čas plynie, letí. Tak to bolo aj tieto prázdniny. Ani sme sa nenazdali a školský rok 2019/2020 bol tu. Začali sme ako sa patrí. Všetci slávnostne vyobliekaní, plní očakávania sme sa tešili na niečo nové. Najviac rozbúchané srdiečko mali naši prváci. Veď je to veľmi dôležitý krok  v ich živote. Už sú žiaci prvej triedy. Naučia sa veľa nového a spoznajú starších kamarátov. Druháci, tretiaci a štvrtáci začiatok školského roka až tak neprežívajú. Ale aj ich čakajú nové úlohy, poznania a zážitky. Týždeň po týždni sa bude obzor žiakov rozširovať a pri učení sa im želáme veľa úspechov, snahy, zručnosti. Pochopia až neskôr, že to, čo sa im " dostane " do hlavy, im nik nevezme. Najväčšou odmenou pre učiteľa je, keď žiak dokáže svoje vedomosti použiť v reálnom živote a tak sa nezľakne žiadnej prekážky počas svojej cesty. Všetkým prajeme, aby školský rok bol naplnený najlepším, najšťastnejším, najrozumnejším, najdôležitejším, naj... všetkým , čo nás tento rok má " stretnúť " .  Veľa šťastia všetkým!

... sa uskutoční 2.9.2019 o 9,00 hodine v telocvični našej školy. 

    Srdečne VÁS pozývame.

Všetci otcovia na svete mali v 3. júnovú nedeľu sviatok. V pondelok sme oslavovali my. Rozhodli sme sa, že  si pripravíme zábavné popoludnie. Chceli sme, aby si ockovia na chvíľu vydýchli, vypili si kávu, či osviežujúcu vodu a prežili maličký okamih so svojou ratolesťou. Veselo veru bolo.

Zábovnou formou mali zdolať 4 jednoduché disciplíny, zamerané na zručnosť, spoluprácu, fantáziu a šikovnosť dvojice. Prvá úloha bola tangramová. Dvojica - rodič  a dieťa - si mohli vybrať ktorýkoľvek obrázok a museli ho zložiť zo spomínaného tangramu.  Niekedy sa veru čudovali, čo všetko sa dá poskladať zo 7 geometrických útvarov. Oveľa ťažšie ich bolo uložiť späť do základného tvaru. V druhom súťažení bola potrebná zručnosť a vzájomná spolupráca pri stavaní veže z 5 kociek, pomocou gumičky a šnúry. Celkom sa dvojiciam darilo. Vedeli sa dohodnúť. V tretej úlohe sa ukázalo, ako  to ockom ide s ihlou a niťou. Museli na kúsok látky prišiť aspoň 2 gombíky. Snažili sa a bolo to aj vidieť. Všetky prišité gombíky držali, vôbec nevadilo, že boli poprišívané rôznymi technikami. Štvrtá úloha bola umelecká. Deti, spolu s rodičom, mali biele tričko pomaľovať fixkami na textil podľa vlastnej fantázie. Umelecké diela sa podarili a hadám aj potešili. A hlavne, nech sa otcom s radosťou nosia a tak im budú  pripomínať milý okamih, prežitý v dobrej nálade.

Ďakujeme všetkým zúčastneným a tešíme sa opäť o rok. Prajeme Vám ockovia, aby ste mali čo najviac pohodových a príjemne prežitých dní počas celého roka. Len rozvážny a spravodlivý otec môže vytvoriť pevnú a trvalú rodinu. Je radcom, oporou, vzorom a najväčším obdivovateľom svojich detí. Vie milovať, povedať láskavé slovo, ale vie aj prísnym hlasom povedať niečo, čo sa nie vždy deťom páči. Vieme, aká je dôležitá rovnováha vo všetkých oblastiach života. A aj za toto Vám ďakujeme.

Stálo to za námahu...

 

Zbierať a zbierať a zbierať starý papier do zberu a vyhrať prvé miesto v celoškolskej súťaži stálo zato.  

Za odmenu si žiaci 4. ročníka a najusilovnejší žiak Martin Červeň, druhák, ktorý nazbieral najviac kilogramov papiera zo všetkých žiakov, mohli pochutnať na pizzi a kofole v reštaurácii Pod Hrádkom.  Z rôznych druhov pizze si vybrali overené Hawai a Kukurus a zapili čapovanou kofolou.

Veru oplatilo sa, lebo všetkým veľmi chutilo. Ďakujeme.

To, že neposlúchnuť môže byť nebezpečné, o tom sa prváci dozvedeli v rozprávke „Perníková chalúpka“, alebo „o Jankovi a Marienke“. Názov rozprávky si mohli dopísať po prečítaní prvej časti  rozprávky z jej  siedmych častí.

Aj táto rozprávka bola zameraná na zdokonaľovanie techniky čítania i  čítania  s porozumením, ale nielen na to. Prváci sa v úlohách za každou časťou rozprávky učili vyhľadávať prirovnania ( jahoda veľká ako brmbolec, jahoda červená ako krv ), vyhľadávať zdrobneniny ( chalúpka, Janíčko, Marienka, podstienka, chodníček…), písať k daným slovám slová rovnakého významu, či nakresliť ako mohla  vyzerať  jedna stena perníkovej chalúpky. Ba naučili sa, pri tejto  tretej rozprávke , ako môžu  rozprávky začínať, či končiť. Poslednou úlohou bolo potrebné rozhodnúť, čo je to polianka. Je to malá lúčka, či lúka        v strede lesa alebo lúka okolo lesa? No a potom ju nakresliť. Viete to?

 

Rozprávku „Vlk a sedem kozliatok“ čítali prváci ako súčasť  témy “ ŽIVOČÍCHY“. Utvrdili sa v tom, že vlk je mäsožravec a súčasne dravec, lebo robil všetko preto, aby  sa zasýtil kozľacinkou, nuž  si dal  ukovať aj tenšie hrdlo. Aj v tejto rozprávke si prváci zopakovali prirovnania,  rýmujúce sa slová,  naučili sa spievať pesničku starej kozy, vyhľadali slová s dvojhláskami, ktoré sa ešte neučili a zvládli  prepis niektorých viet z rozprávky.

 

Dňa 6. 6. 2019 prijali učitelia spoločného obecného školského úradu Kláštor pod Znievom i učitelia ZŠ Jarná zo Žiliny, prostredníctvom zaslanej pozvánky, ponuku zúčastniť sa klubu VEU. Jeho obsahom  boli metódy a formy realizácie prierezovej témy multikultúrna výchova.  Učitelia boli zážitkovou formou vtiahnutí do problematiky  spoznávania  iných kultúr, histórie, zvykov a tradícií  a hľadali možnosti ako naučiť žiakov  rešpektovať tieto kultúry a komunikovať s  ich príslušníkmi.

Mohli si vybrať   a spolupracovať na 12 aplikačných úlohách.

A) Pripravíme neúplné vety  na ranné komunity obsahovo spojené s Rómami .

B)  Vyhľadáme na internete YouTube  hymnu Rómov.

C) Pripravíme  výtvarné  témy či aktivity, ktoré by žiakom bližšie priblížili mentalitu Rómov, ich

     kultúru a typické prvky

D)  Naučíme sa spievať typickú rómsku pieseň cez YouTube  „Ide poštár ide“.

E)  Vyhľadáme aspoň 3  štatistiky  súvisiace s Rómami.

F)  Vyhľadáme úspešných Rómov na Slovensku.

G)  Zistíme, čím sú  výnimoční rómski žiaci z Jarovníc.

H)  Vyberieme a prečítame  zaujímavú časť z knihy „KATICI“  Rómky žijúcej vo Švédsku Kataríny

      Taikonovej .     

I)  Pripravíme aspoň 3 energizéry  súvisiace s témou.

J) Vyhľadáme typické jedlá rómskej kuchyne .

K) Vytvoríme koláž po názvom „ZO ŽIVOTA RÓMOV“.

 

Predtým si však, pred vstupom do triedy, prečítali postup  a pracovali podľa neho. Napísali na lístok, čo im príde prvé  na um, pri pohľade na dievčatko, ktoré bolo súčasťou postupu. Vyskúšali si svoje hodnotenie  prvého  dojmu – tzv. „ Haló efekt“ odpoveďami  ÁNO – NIE na 15 otázok zo života tohto dievčatka.

V komunite svoju tvorivosť mohli uplatniť pri vyjadreniach k prekrytému obrázku a otázke “Čo v tom prekrytom obrázku môže byť“.

Zistením, že prekrytý obrázok bola rómska vlajka sa dozvedeli, že na klube  budeme  tvoriť aktivity                                 k prierezovej téme multikultúrna výchova so zameraním na Rómov, ktoré sa stanú východiskom pre triedny alebo školský projekt realizácie prierezovej témy MUV.

Na aplikačných úlohách pracovali vo dvojiciach, ktoré  sa vytvorili  podľa rovnakých slov v slovenčine a rómčine napísaných na lístkoch a  v rovnakých farbách.

Popri týchto aktivitách  sme si zopakovali niektoré aktivity k uplatňovaniu aktívneho počúvania, pravidlá zadávania aplikačných úloh, okamžitej spätnej väzby.

V záverečnej  reflexii bolo úlohou  učiteľov:

*Nakresliť  na A4 taký široký zelený pás,  ako ich  zaujali aktivity, ktoré   robili.

*Nakresliť taký široký modrý pás, ako sa do jednotlivých aktivít zapájali.

*Nakresliť v strede  taký veľký červený kruh,  ako boli so sebou  spokojní.

*Nakresliť do kruhu toľko červených čiar ( priemerov ), koľko aktivít, ktoré mohli vidieť, či zažiť, aj využijú

  pri svojej práci. Tak si každý učiteľ vytvoril  rómsku vlajku.

 

 

 

 

 

 

„Lepšie raz vidieť ako desaťkrát počuť,“ povedali si štvrtáci na hodine prírodovedy a dohodli si návštevu u pána Rybára.

O tom, čo videli a čo sa naučili, aj  samy opísali. Čítajte! J

 

Včera 5. júna 2019 sme boli u pána Rybára pozorovať vodný svet.

         Videli sme jazierko, v ktorom boli ryby, raky, riasy, kamene, vodopád a mach. Cez jazierko bol postavený most. Pri vode rástla vŕba, pálka, lastovičník a iné vodné rastliny. Všetko sme pozorovali cez kukátka, ktoré sme si vyrobili v škole. Ujo nám ukázal aj svoju dielňu, výhľadňu, jeho výrobky z dreva aj svojho psa.

         Veľmi sa nám tam páčilo a chceli by sme tam ísť znova.

                                                                                     Sofia Lauková a Ela Machová, 4.A

 

Včera 5. júna 2019 sme boli skúmať vodný svet u pána Rybára.

Aby sme naozaj uvideli vodný svet, urobili sme si kukátka.

         Kukátka sme urobili z plastovej fľaše, gumky a fólie. U pána Rybára sme uvideli krásnu vŕbu, pri vode bol lopúch červený a vo vode veľa rýb. Nuž, chcel som vidieť aj raky, ale skrývali sa v bahne. Na skalách bol mach,  ale aj bahno. Cez vodopád pretekala prefiltrovaná voda. Pán Rybár vo voľnej chvíli rád vyrába veci z dreva.

         Choval aj sučku, ktorá sa volala Uchaňa. Bolo nám tam dobre.

                                                                                                                Šimon Hanuliak. 4.A

 

V pondelok, 3.6. 2019, na našej škole prebehol športový deň pod názvom Kinderiáda. Tretiaci a štvrtáci si pripravili pre mladších žiakov športové súťaže. Na školskom dvore a v blízkom okolí školy prichystali 5 stanovíšť s disciplínami: hod na cieľ, kopanie penalt do brány, skákanie vo vreci, štafetový beh a beh na 50 m. Žiaci prvého a druhého ročníka vytvorili zmiešané štvorčlenné družstvá. Za pomoci svojich koučov – tretiakov, obchádzali všetky stanovištia, pri každom sa snažili podať najlepší osobný výkon, niekedy sa aj šťastie  usmialo na súťažiaceho, ale nakoniec s úsmevom a bez zranení súťaž dokončili. Po sčítaní bodov, zodpovední štvrtáci ,vyhlásili poradie najúspešnejších družstiev. Najviac bodov získalo a teda na prvom mieste sa umiestnilo družstvo “Diví vlci” v zložení: Emma Fillová, Matej Ruman, Lucia Koraušová a Martin Tomčány. Hneď na päty im dýchalo družstvo “Výherci”  v zložení: Lukas Uher, Martin Červeň, Adam Cíger, Martina Rumanová. Na treťom mieste sa umiestnili “Sovičky” so súťažiacimi: Sofia Ráczová, Tomáš Sobkuliak, Michal Burda a Nella Paľovčíková.  Každé dieťa, aj organizátori a kaučovia, boli odmenení kinder čokoládkou, takže koniec súťaže sa niesol nielen s pocitom dobrého zašportovania si, ale aj sladkého zamaškrtenia si.

 

Súťažné družstvá “Diví vlci a Sovičky” postupujú na podobnú súťaž KINDERiádu, kde v podobných disciplínach budú reprezentovať našu školu. Súťaž sa uskutoční v utorok 4. 6. 2019 na ZŠ Dolinského v Martine. Ďakujeme, že im budete držať palce.

 

 

 

 

 

 

 

 

Tento rok sme  po prvýkrát mali možnosť hostiť úžasnú, pre deti vzrušujúcu a hlavne interaktívnu,  fyzikálno-chemickú show. Hovoríte si, že to nemôže byť nič pre žiakov na I. stupni? Tak  to sa mýlite !  Vedátori, ktorí show predvádzali, žiakom ukázali pokusy, ktoré žiaci môžu vidieť bežne okolo seba a možno ich ľahko robiť aj v domácom prostredí, ktoré si nielen žiaci, ale aj pani učiteľky mohli vysúšať, ako sa hovorí na vlastnom tele. Predviedli nám tiež  aj tie famóznejšie a pre deti zaujímavejšie nebezpečné (nebezpečno-bezpečné) pokusy. Veď predsa deti nevidia každý deň raketu z obrovskej pet fľaše, či úžasné horiace bubliny. Nebojte sa však, všetky pokusy prebiehali pod skúseným dohľadom vedátorov, ktorí žiakom ukázali, že chémie a fyziky, ktorá je pre mnohých žiakoch vo vyšších ročníkoch strašiakom, sa vôbec nemusia báť a práve naopak, tieto dve oblasti života sú neskutočne zaujímavé. 

Tentokrát to bola návšteva pracovná.  Sedem pedagogických pracovníkov zo ZŠ Jarná v Žiline  nás požiadalo o možnosť prísť si pozrieť ako vyzerá vyučovanie v blokoch v programe ITV – VEU ( integrované tematické vyučovanie – vysoko efektívne učenie ), ktorým naša škola pracuje.  27. mája 2019 teda prišli a v jednotlivých triedach pozorovali vedenie komunity a jej zameranie, dodržiavanie pravidiel spolužitia, uplatňovanie niektorých životných zručností v cielene zameraných aktivitách, využitie aplikačných úloh k obsahu preberaného učiva, ich prezentáciu a uplatnenie spätnej väzby či záverečnej reflexie.

U prvákov  toto všetko sledovali  cez tému „Živočíchy– vtáky“, u druhákov cez učivo jazyka slovenského – sloh „List a adresa“, tretiaci mali opakovaciu tému „Liečivé byliny“ a štvrtáci „Prírodné spoločenstvá“.

Z bezprostredných reakcií  našich kolegov sme získali pozitívnu spätnú väzbu nielen na našu prácu, ale aj prácu našich žiakov. Prejavili záujem prísť aj na stretnutie klubu ITV – VEU, ktoré  naši pedagógovia  pripravujú na 6. júna 2019 aj pre ostatných učiteľov Spoločného obecného  školského úradu  Kláštor pod Znievom.

Dňa 18. mája, teda v sobotu, zavítala do našej školy netradičná návšteva.  Po 50 – tich rokoch si na svoje školské časy prišlo  zaspomínať 25 školákov, ktorí v školskom roku 1969/1970 ukončili  5. ročník na našej škole.  Spomínali  na to,  čo kto zvládal, čo neovládal, kto komu čím pomáhal, na svoje prvé detské sympatie, svoju triednu učiteľku Ľudmilu Haluškovú i na spolužiakov, ktorí už svoju pozemskú púť ukončili. Prezreli si školu a porovnali jej vzhľad   s minulosťou. Všetko to mal časovo rozvrhnuté a „pod palcom“ Peter Mikula. Stretnutie v škole, položenie kvetov  na hrob pani Haluškovej a spolužiakovi Jankovi Rumanovi, fotografovanie na schodoch ako na prvom prijímaní a nakoniec stretnutie v Dolnej Pohode. Tam mal každý krátky čas na to, aby čo-  to povedal, čo sa udialo za tých krásnych či dlhých  50 rokov. No a potom pohostenie, rozhovory vo dvojici, v skupinkách, kde vyplávali na povrch mnohé nevypovedané skutočnosti zo školských ( teraz už krásnych ) čias i tých ďalších.

O tom, že sa cítili všetci dobre, svedčí to, že poslední odchádzali zo stretnutia až nadránom.

A prianie  všetkých? Aby ich zdravie neopúšťalo a plní sily sa opäť – nie však po 50 – tich rokoch,  opäť zišli.  Tak nech sa im to splní!

Plávam, plávaš, plávali sme...

Aj tento rok sa naši žiaci zúčastnili plaveckého výcviku.

Od 13. do 17. mája sa snažili prekonať strach z vody a zdokonaliť svoje plavecké schopnosti. Po rozdelení do skupín a pod vedením skúsených „starých známych“ trénerov sa neplavci oboznamovali s dýchaním a splývaním, so základnými pohybmi pri plávaní, pričom si pomáhali plávacími doskami.

Plavci sa zdokonaľovali v plaveckých štýloch kraul a prsia a vyskúšali si plávanie na chrbte znak.

Posledný deň plaveckého výcviku ukázali všetci svoje plavecké schopnosti pri pretekoch, keď každý dokázal preplávať 25 metrovú dĺžku bazéna. V cieli každého čakala sladká odmena a najlepších dokonca aj „zlatá medaila“ ( žltá fidorka :) ).

 

A tu sú naši najlepší plavci:

1. kategória – Ema Gulčíková
2. kategória – Emma Boďová
3. kategória – Laura Matúšová
4. kategória – Matúš Bočkaj
5. kategória – Tomáš Sobkuliak

Všetkým srdečne gratulujeme!

Prostredníctvom pozvánok sa  mamičky našich žiakov  a ich mamičky dozvedeli, že oslava Dňa matiek bude dňa 13. mája 2019 v Kultúrnom dome vo Valči o 16.00 hodine.  Naši žiaci však už dva týždne dopredu pripravovali a nacvičovali program a bezprostredne  zase pripravovali pohostenie pre mamičky. Žiaci 2.  3. a  4. ročníka sa zapojili pod vedením svojich pedagógov do pečenia koláčikov, slaných tyčiniek....

V krátkom príhovore riaditeľka školy privítala všetkých prítomných a vyzdvihla obetavosť, starostlivosť          a lásku matiek, tak potrebnú a nezabúdajúcu sa v živote detí.  

Potom žiaci jednotlivých tried svojím programom  opätovne prejavili svoju lásku mamičkám. Druháci v škriepke, ktorá mama je najlepšia, prišli na to, že sa škriepia zbytočne. Pre každé dieťa je jeho mama tá najlepšia. A pesničkou o láske k mame to potvrdili. Druháci, ako gavalieri v klobúkoch, zas milo prekvapili svoje mamičky tančekom  na stoličkách. Tretiačky  zatancovali moderný tanec a spoločne s chlapcami v scénke  ukázali, že aj ockovia rozmýšľajú ako potešiť svoje polovičky. Prváčky v cigánskych sukniach, ktoré  pre 9 dievčat ušila stará mama Eriky Mackovej ukázali, že im tanec nie je cudzí.  Svojím nefalšovaným detským prejavom rozosmiali prítomných  vtipmi o mamičkách a deťoch. Štvrtáci ukázali svoje herecké schopnosti v divadelnej  hre „Trpaslíci“. Program ukončili piesňou tretiaci. Všetky mamička dostali od svojich detí malé darčeky vyrobené v ŠKD a opäť s pomocou pani Mackovej, ktoré im budú pripomínať lásku ich detí.

Po ukončení programu pozvala riaditeľka školy všetkých prítomných na malé a žiakmi s láskou pripravené pohostenie i neformálne rozhovory pri kávičke či čaji. Potešilo nás, že mnohí toto pozvanie prijali.

Víťazov už poznáme. Čítajte:)

Aj keď sa do súťaže tried v zbere papiera vyhláseného od 27. apríla do 3. mája nezapojili všetci žiaci v jednotlivých triedach, predsa bol  počet nazbieraných kilogramov papiera  prekvapivý. Za tak krátky čas nazbierali žiaci a do školy priniesli aj s pomocou rodičov 3819 kg papiera.

Aj napriek tomu, že v 4. A triede je len 10 žiakov,  podarilo sa im nazbierať 1212 kg, čo bolo najviac i v prepočte na jedného žiaka.

Stali sa tak víťazmi a získali poukážku, ktorá ich oprávňuje ísť do pizzerie Zizzi a vybrať si pizzu podľa vlastného výberu.

K nim sa pridá aj žiak 2. A triedy Martin Červeň, ktorý sa stal absolútnym víťazov v množstve nazbieraného papiera – 445 kg.

Víťazom srdečne blahoželáme!

Ako inak. Aj tento rok sme prispeli svojou troškou. Pripravovali sme sa na stavanie mája. Nacvičovali sme spev, prichystali sme mávatka, stuhy a aj napriek zime sme prišli na dohodnutú akciu. Po vystúpení dievčatá s radosťou priväzovali stuhy na stromček. S malou dušičkou sme sledovali ako ťažko sa máj " stavia ". Šikovní hasiči to zvládli a máj už zdobí našu obec a je venovaný všetkým ženám, dievčatám. Je symbolom lásky, plodnosti, úrody. Nejedna dievka snívala svoj sen o vlastnom máji. Ktovie, možno sa jej sen naplnil alebo len naplní. Veď láska je všemohúca čarodejnica.

Aj v tomto školskom roku si prváci zdokonaľujú svoju techniku čítania a rozvíjajú čitateľskú gramotnosť v projekte pod názvom  „Krása ľudových rozprávok“. Prvou rozprávkou bola rozprávka „Janko Hraško“.  Pri jej čítaní sa dozvedeli, prečo je to ľudová rozprávka, čo je to priama reč postáv a v záverečnej reflexii si ju aj dramatizovane prečítali.

V druhej rozprávke „Červená Čiapočka“ si zopakovali priamu reč a  dokázali farebne označiť  priamu reč postáv v tejto rozprávke.  Zvládli i jej dramatizáciu pri stretnutí vlka a Červenej Čiapočky. Za každou z jej ôsmych častí sa zdokonaľovali v prepise, tvorbe viet,  tvorbe rýmujúcich sa slov,  kreslení ilustrácií či  správnom vymaľovaní ilustrácie ak vyriešili správne príklady v nej. Na záver mala šestica žiakov, ako skupina, celú rozprávku  prerozprávať.  

Teraz nás čaká 7 častí rozprávky „Perníková chalúpka“ alebo „Janko a Marienka“.