Novinky

Koncert  zaujímavej  hudby

O 11. 30 hodine sa školou začali niesť klavírne melódie. Tie zahral na úvod koncertu  talentovaný Marek Chrenko žiak pána učiteľa Jozefa Kohúta a  pani učiteľky Emy Gavendovej, ktorí  vyučujú aj našich žiakov hru na klavír, gitaru a flautu. Žiaci, navštevujúci SZUŠ Maši Haľamovej,  si pod ich vedením pripravili skladby a skladbičky, ktorými sa učili i zdokonaľovali svoju hru na klavír v tomto školskom roku. V takmer hodinovom koncerte sa všetci účinkujúci snažili podať najlepší osobný výkon, čo ostatní žiaci oceňovali neraz búrlivým potleskom.

 

Zaujímavá návšteva

Dňa 23. mája 2016 navštívilo našu školu 11 učiteľov. Nebola to zdvorilostná návšteva. Bola to návšteva, pri ktorej žiaci našej školy od prvého po štvrtý ročník prezentovali svoju prácu v dvoch vyučovacích blokoch. Tie boli zamerané vo všetkých triedach na  prierezovú tému “Výchova  k manželstvu a rodičovstvu“. Učitelia zo Žiaru nad Hronom a Korne sa týmto spôsobom učili ako pracovať v programe ITV – VEU (integrovaného tematického vyučovania – vysoko efektívneho učenia ).  Pozitívna spätá väzba, ktorú dostali nielen žiaci, ale aj učitelia po aktivitách zrealizovaných na vyučovaní, utvrdila všetkých, že cesta, ktorou naša škola kráča má správny smer.

 

T r e t i a    rozprávka  d o č í t a n á.

Že Červená Čiapočka s veľký Č je dievčatko a čiapočka s malým č je  čiapočka, ktorá patrí na hlavu, to mali zistiť prváci už v prvej časti rozprávky.  V ďalších častiach rozprávky a bolo ich  osem, sa okrem zdokonaľovania techniky čítania učili,  tvoriť rovnoznačné slová, vystihnúť kresbou ako vyzerá vlk, ktorý akoby drevo pílil, hľadať priamu reč hlavných postáv, utvárať rýmy k slovám z rozprávky ako horár, vlk, čiapočka, brucho. Písali podľa autodiktátu, prečo sa Červenej Čiapočke zdala „jej babička“ čudná. Museli vymaľovať ilustráciu k rozprávke podľa farieb určených k výsledkom príkladov na + a -  do 20. Vôbec nebolo pre prvákov  ťažké v texte nájsť a dopísať neúplné vety  z rozprávky, či zdôvodniť prečo  sa vlk utopil. Ba niektorí už dokázali aj celú rozprávku vlastnými slovami prerozprávať. Ďalšou rozprávkou, na ktorú sa už tešia, bude „Perníková chalúpka“.

 

Jar a včielka

Od nepamäti patria k sebe . To vedia už aj druháci. Na výtvarnej výchove, technikou vyrývania do tušom prekrytej plochy  vymaľovanej mastným pastelom, vytvárali  podobu včielky. Snažili sa vystihnúť tvar jej tela, krídel i nôh. To sa podarilo najlepšie vystihnúť druháčke Tamarke, Nikolke, Lucke, Vaneske, Laurinke a chlapcom Matúškovi, Lukáškovi a Samkovi.

 

V týždni od 9.5. do 13.5.2016 žiaci našej školy absolvovali plavecký výcvik na plavárni Sunny v Martine. Inštruktori učili deti nebáť sa vody, správne dýchať, ponoriť hlavu, ... Neplavci a menej zdatní sa naučili správne základy plávania. Plavci zdokonaľovali svoju techniku a ďalej rozvíjali plaveckú abecedu. Najväčším zážitkom ( okrem iných ) bolo " hodenie " trénera do vody - samozrejme oblečeného . Týždeň ubehol ako voda a deťom zostanú pekné spomienky na plavecký výcvik. Už čoskoro však môžu svojich rodičov počas leta prekvapiť tým, čo všetko vo vode dokážu vyparatiť a aký dlhýýýýýýýý kus bazéna dokážu preplávať.

Posledný deň  kurzu 13. mája si žiaci v plaveckých pretekoch overili, ako sa zdokonalili v plaveckom štýle prsia. Víťazmi 4 skupín  (podľa toho, ako  zvládli tento plavecký štýl) sa stali:

1. skupina : Martin Siráň, Petra Kvasnicová, Lukáš Boďa

2. skupina: Lukas Buček, Tamara Kaššáková, Tomáš Valko

3. skupina: Michaela  Becíková, Laura Bočkajová, Viktória Burdová

4. skupina: Nikol Kalinová, Šimon Hanuliak, Vanesa Búgelová

 

P.S. : Deti sa už teraz tešia na ďalší plavecký výcvik.

 

Je máj – lásky čas.

Práve preto sa s týmto mesiacom spája krásny sviatok – DEŇ MATIEK.

Mama.

Pri tomto slove si hádam každý predstaví svoju mamu. Milú, starostlivú, ktorá prebdela nejednu noc pri chorom dieťati, ofúkla boľačku, pritúlila, sledovala prvé krôčiky, vedela dať slovám tú najkrajšiu podobu.

Kultúrny dom vo Valči  9. mája 2016 už o 16.30 hodine ožil vravou všetkých, ktorí prišli na oslavu Dňa  matiek.  Deti MŠ aj ZŠ netrpezlivo čakali, kedy svojimi pesničkami, básničkami, tančekmi potešia  svoje mamičky a poďakujú  za ich lásku, obetavosť. A i napriek tomu, že priestory nášho kultúrneho domu neumožňujú  v plnej miere ukázať, čo si a s akou obrovskou zodpovednosťou dokázali deti pre svoje mamičky pripraviť, veríme, že po vystúpení všetkých detí ostali  srdcia prítomných  mám naplnené dobrom, radosťou, hrdosťou  a nádejou.

 

1. trieda:    

2. trieda:  

3. trieda:  

4. trieda:  

Dňa 3. mája 2016 si žiaci 3. aj 4. ročníka zopakovali to, čo sa naučili v prírodovede  cestou po náučnom chodníku v parku Turčianskej Štiavničky. Ochutnávali listy stromov, rastlín. V skupinách riešili úlohy o živočíchoch. Ba dozvedeli sa aj zaujímavosti o histórii kaštieľa. V CVČ v Turčianskej Štiavničke mali žiaci najväčší zážitok  pri priamom kontakte         so zvieratami – psami, mačkami, činčilou, pakobylkami, hadmi, myškami, korytnačkou, zajacom, morským prasiatkom. Žiaci so svojimi  učiteľkami navštívili CVČ v Turčianskej Štiavničke v rámci plnenia úloh prierezovej témy environmentálna výchova.

 

 

Máj, máj, máj, stužky zapletaj.

Zapletaj, odpletaj, ku bielej si modrú daj

a červenú na okraj.

                           Máj, máj, máj, rozžiariš nám kraj.

 

Aj my sme prispeli milým vystúpením a podporili tak tradície našej obce pri tradičnom stavaní MÁJA. Touto cestou si vštepujeme zvyky a obyčaje našich predkov  a uchovávame si ich pre seba, ale i ďalšie generácie po nás. Spevom a tancom sme prejavili radosť, netrpezlivo sme však očakávali, kedy už, už budú stužky viať na vrchole " mája ". Pekné počasie, krásny MÁJ, sladká odmena vyčarovali úsmev na každej detskej ( nielen ) tváričke. 

 

Anglický jazyk a metodika vyučovania čítania v anglickom jazyku

Dňa 23. apríla 2016, teda v sobotu,  sa na našej škole stretlo 13 učiteliek z okresu Martin, ktoré do vyučovacej metódy pod názvom JOLLY PHONICS  zasväcovala  odborná metodička

                                                              Viera MACHÁLKOVÁ

Táto metóda  umožňuje deťom  už od prvých hodín správne, bezchybne a plynulo čítať v anglickom jazyku.

Pani učiteľky  sa učili čítať  práve touto metódou a zažívali pri aktivitách atmosféru, ktorú  by mali pri učení sa cudzieho jazyka zažívať  všetci žiaci. Z našej školy sa tohto metodického workshopu zúčastnili pani učiteľky Dózsová, Košová, Vrtíková a pani vychovávateľka Piňáková.

 

Žiaci 4. A triedy sa na hodine prírodovedy zahrali na detektívov . Boli pri potoku Valčianka a zisťovali, prečo je Valčianka  tečúca voda, koľko má stupňov a ako rýchlo tečie.

Z i s t i l i:

1. Je to voda tečúca, pretože  jej tok niekde smeroval, polystyrén  na špagátiku sa pohyboval v smere toku.

2. Jej teplota v danom  okamihu zmeraná teplomerom bola 7, 5° C.

3. Rýchlosť prúdenia vody žiaci merali na 3 miestach za pomoci  polystyrénu priviazaného na  5 m dlhom  špagáte.                Merali čas od pustenia polystyrénu až po napnutie  špagátu. Zistili, že  na 1. mieste mala voda rýchlosť 6,26 sekundy,      na 2. mieste 6,29 sekundy a na 3. mieste 13,20 sekundy.  

 

V rámci celoškolského projektu „Čítam, čítaš, čítame“, cieľom ktorého je, aby si žiaci zdokonaľovali svoju techniku čítania, ale hlavne čitateľskú gramotnosť a záujem o čítanie kníh , dňa 25. apríla 2016 zavítal na našu školu Mgr. Tibor Hujdič, ktorý svojím zaujímavým čítaním i dramatizáciou  predstavil všetkým žiakom  dve detské knihy  “Operácia orech a iné dedkoviny“  a „Kvak a Čľup nepoznajú nudu.“      

Do svojej zaujímavej  prezentácie vtiahol aj žiakov, keď od nich chcel, aby  popustili uzdu svojej fantázii a skúsili dokončiť niektoré situácie v príbehu o dvoch žabiakoch Kvakovi a Čľupovi. Reakcie detí a ich neskutočné sústredenie boli dôkazom toho, že táto návšteva mala svoj význam pre splnenie cieľa projektu „Čítam, čítaš, čítame“.

Bližšie sa o aktivitách a výnimočných knihách pre deti a mládež môžete dozvedieť na stránke www.mrkvicka.sk.

 

 

Dnešný deň sme  robili na vyučovaní mnoho aktivít, v ktorých sme sa učili o význame ochrany našej modrej planéty.

Prváci čítali text o tom, prečo odpadky nekončia v smetných košoch, ale v prírode. V básničke „Lesný oznam“ hľadali rýmy a dopisovali správne rýmy.  Správnym zložením puzzle zistili , do akých kontajnerov triedime odpad  na recykláciu.

Druháci sa v  náučnom texte dozvedeli, ako vzniká odpad, ako ho separujeme a čo sa z neho dá recykláciou opäť vyrobiť. Riešili slovné úlohy s témou triedenia odpadu.

Tretiaci triedili obrázky rôzneho odpadu do veľkých papierových kontajnerov, ktoré si vyrobili,  lúštili tajničky, počítali príklady a ich správnym výpočtom zistili heslo: “ Pomôžme spolu našej planéte.“ Vytvorili veľký plagát, z ktorého sa mohli naučiť, ako dlho sa v prírode rozkladajú  veci, ktoré môžeme, bohužiaľ, v prírode nájsť. Dvaja žiaci vyrobili „Zemeguliačika“. Na záver zaželali našej Zemi čisté rieky, čistý vzduch, čisté hory a veľa dobrých a zodpovedných ľudí.

Štvrtáci čítali 22 tipov, čo robiť, aby bol Deň Zeme každý deň.

V texte „Les“ pani učiteľka zisťovala otázkami, ako čítajú s porozumením. Matematiku spojili s  Dňom Zeme  počítaním príkladov na násobenie v obrázku zemegule. Aj ony v básničke „Lesný oznam“ opisovali správne rýmy a vymaľovávali  nádoby na triedenie odpadu.

V miestnom rozhlase iniciatívni žiaci prečítali básničky o potrebe ochrany životného prostredia a informáciu, prečo je každoročne vyhlásený 22. 4. ako Deň Zeme. 

 

R O Z L Ú Č K A ...

Utorok 19. 4. sa žiaci druhej triedy  „lúčili“ s projektom hlasného čítania pod názvom Čítam, čítaš, čítame .

Mesiac sa na hodinách čítania stretávali s príhodami z knihy Krajinka Bodliačikovo od spisovateľa Jozefa Kollára. Zoznámili sa s hlavným hrdinom bodliačikom Pípim, vynálezcom LeoNardom, s napichávačom  Ostribodom, bublinkami Oblinkami aj nebezpečnou mäsiarkou Betou. Dozvedeli sa ako bodliačikovia žijú, ako sa zabávajú, aj čoho sa boja.

Cez zaujímavé príbehy si žiaci uvedomovali, aké dôležité je priateľstvo, vzájomná pomoc a podpora, trpezlivosť a spolupráca.

Druhákom sa príbehy veľmi páčili a odporúčame všetkým, aby si ju prečítali. 

 

 

 

Čítam!  Čítaš ? Čítame.

Pýtate sa kto?

Predsa aj prváci. Aby  si zdokonalili svoju techniku čítania a čítali s porozumením, učili sa najprv odpovedať na otázky zisťujúce čítanie  s porozumením za každým textom v prílohe šlabikára. Potom odpovede na otázky označovali modrou, zelenou a červenou pastelkou priamo v prečítanom texte. Zdokonaľovali sa v prerozprávaní  textov vlastnými slovami, či dokončili príbehy podľa vlastných predstáv.

Denným čítaním príbehov učiteľkou z knihy „ Najkrajšie rozprávky“ si žiaci rozširovali svoju slovnú zásobu a zdokonaľovali svoje aktívne počúvanie.

Od 9. apríla sa   prváci  zapojili  do  triedneho  projektu „ Krása ľudových rozprávok“.

V prvej ľudovej rozprávke „Janko Hraško“ poznávali  znaky ľudových rozprávok, hlavné postavy, rozoznávali priamu reč postáv, čítali dramatizovane. V druhej prečítanej rozprávke „Vlka a sedem kozliatok“ sa snažili o výrazné čítanie, naučili sa spievať pesničku mamky kozy, poznávať i tvoriť slová ako zdrobneniny, vyhľadávať prirovnania, slová s dvojhláskami, či napísať k ilustrácii, čo všetko potrebuje kováč pri kovaní. Vo veršovanej podobe tejto rozprávky sa učili, čo je to sloha, verš a rýmy. Tie dokázali  pri práci v skupinách do  veršovaného príbehu aj správne  doplniť. Z prvých dvoch prečítaných rozprávok si prváci  už vytvorili svoje rozprávkové knižky.

Cieľom čítania  ľudových rozprávok „Červená Čiapočka“,“ Medovníkový domček“, „Pampúšik“ a „Tri prasiatka“, ktoré budú prváci ešte čítať, je predovšetkým zdokonaliť svoju techniku čítania a zdokonaľovať svoje vyjadrovacie schopnosti.

 

Videli sme veselé, poučné, zaujímavé, ale krátke ( aspoň pre nás ) interaktívne divadlo

Ako dedko s babkou nažívali.

 

Ďalší úspech Viktorky Romančíkovej

 

V dňoch 16. a 17. apríla 2016 na VÝCHODOSLOVENSKOM  GYMNASTICKOM  POHÁRI v Prešove

obsadila Viktorka  2. miesto  svojou  voľnou zostavou v prostných cvikoch.

                          G R A T U L U J E M E!

Dňa 14.4. žiaci našej školy navštívili Turčiansku knižnicu v Martine. V rámci prierezovej témy - Dopravná výchova - im príslušníčky PZ z Martina zaujímavou formou rozprávali o drogách, omamných látkach, alkohole, cigaretách a ich následkoch. Na veľkých paneloch mohli deti vidieť pľúca fajčiara, mali možnosť vypočítať si, koľko € minie jeden fajčiar ročne, vyskúšali si pobyt vo väzení - len na minútku -,  a dozvedeli sa veľa užitočných informácii. Už je len na nich ( ale aj na nás ) , akú cestu životom si vyberú. Preto aj názov programu - Správna voľba. Využili sme pobyt v Martine i na návštevu Turčianskej galérie. Pani sprievodkyňa deťom porozprávala a možnostiach využitia galérie. Zaujímavou formou im rozprávala o expozícii, vystavených obrazoch. Dostali aj jednu dôležitú úlohu. Mali poskladať veľké puzzle. Zistili, že zložili jeden z obrazov, ktorý  predtým videli na prehliadke. Žiaci boli pochválení za rýchlosť a informácie, ktoré vedeli efektívne  využiť pri otázkach.  Na konci nášho výletu v meste Martin sme " museli " navštíviť predajňu Dráčik. Deti s veľkou radosťou nakupovali a tešili sa z dobrých " úlovkov ". Cestou v autobuse sa rozprávali o zážitkoch a tešili sa na voňavý obed.

 

Prváci sa na hodine prvouky zoznamovali so skupenstvami vody. Zážitkovým učením zisťovali ako sa voda mení na paru 

a ľad v ich rukách na vodu. Nevadí, že mali máličko mokré ruky. Upevnili si tak niekoľko zaujímavých poznatkov

z prírody a ich prvej vedy - prvouky .  

Zápis za nami.

Budúci prváci sa na školu tešia.

Dňa 4. a 5. apríla 2016 prichádzali chlapci i dievčatá so svojimi rodičmi  na zápis do 1. ročníka. V rozprávke Červená Čiapočka budúci prváci ukázali akú majú predstavivosť a ako dokážu aktívne počúvať. Ich úlohou bolo dokončiť neúplnú vetu rozprávky, ktorú rozprávala pani učiteľka Vlasta. V tejto úlohe obstáli všetci. Ba niektorí dokázali porozprávať celú rozprávku aj sami. A v rozprávkach pokračovali i ďalej. Na šiestich rozprávkových postavičkách ako kráľ, kráľovná, anjel, drak, žaba,......mohli deti ukázať, či vedia určiť ich počet, poznajú čísla do šesť, vedia, ktorá postavička je prvá, posledná, hneď pred, či za určenou postavičkou. V pripravenom teste ukázali pani učiteľke Katke, ako dokážu rozlíšiť rozdiely v obrázkoch, prepísať tlačené či písané tvary, nakresliť postavu, držať ceruzku. Na počítači ovládaním „myšky“ určovali  farby, geometrické tvary a  zopakovali si počet a poznávanie čísel do 10 na hlavách zobúdzajúceho sa draka s pani učiteľkou Livkou.

Kým deti plnili úlohy, rodičia  vypĺňali s pani učiteľkou Aďkou dotazník, dostali letáčik pod názvom „Čo potrebuje budúci prváčik“, zoznam pomôcok pre žiaka 1. ročníka , ktoré škola pre každého žiaka už roky zabezpečuje. Pri poslednej úlohe mal budúci prváčik prejsť po čiare ako pomyselnom  moste, čím sa preverila jeho koordinácia.

Fotografovaním so zápisným listom a darčekom sa zápis skončil. Na zápis prišlo 12 dievčat a 9 chlapcov.

Pri vstupe do školy ich vítali pani učiteľky, ktoré odpovedali zvedavým rodičom na otázky týkajúce sa  vyučovania modelom „Vysoko efektívneho vyučovania“, o spôsobe slovného hodnotenia v 1.ročníku, o pomôckach či o organizácii vyučovania. Rodičia si mohli prečítať niečo  aj o výbere aktovky, aby chrbtica prváčika mala pohodlie, či  akým chybám sa vyhnúť pri domácom učení sa s prváčikom.

Morena, Morena, kde si prebývala ?

Na tom našom vyšnom konci, v tom starom drevenom domci.

To sa na začiatku ľudového zvyku „Vynášania Moreny“ dozvedeli všetci,   ktorí  si prišli pozrieť, ako naši žiaci vynášaním Moreny vyženú  zimu z nášho chotára. 

Najviac sa tešil z toho, že zima už končí svoju vládu, asi pán Miroslav Kalina ml., ktorý ochotne pomohol našu Morenu zapáliť a hodiť za spevu detí do Valčianky ( veľmi pekne ďakujeme za ochotu pomôcť ). Za Morenou bolo najviac ľúto našim  vychovávateľkám, ktoré ju s láskou „vytvorili“.